幼儿园大班教案

（集合）幼儿园大班教案10篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【设计意图】

10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不浪费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《美丽的菊花》的粘贴画。

【活动目标】

1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不浪费是值得发扬的品质。

2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿热爱秋天的情感。

3、练习剪、贴、添画的'美工技能。

【活动准备】

1、一次性纸杯 2、油画棒、记号笔 4、剪刀、胶棒 5、彩色卡纸

【活动过程】

1、提问引出主题，激发幼儿的兴趣。

（1）师：在每一天的日常生活中，浪费的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失；办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。

（2）结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不浪费。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。

2、教师示范制作菊花，幼儿欣赏。

（1）菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。

（2）教师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。

（3）教师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼儿动手操作，制作菊花，教师巡回指导。

教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。

4、张贴幼儿作品，大家相互欣赏，互相评价。

【活动延伸】

1、带幼儿去看菊花展。

2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。

附儿歌：秋天到，菊花开，

红的红，白的白，

黄的黄，紫的紫，

像烟花，像面条，

还像妈妈的卷头发。

活动目标

1. 使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

2.使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。

3.培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。

活动准备

1.ppt课件:多变的云

2.幼儿用画纸，彩笔。

幼儿园课件

活动过程

一、导入（室外）

1.小朋友，你们看看天上的云，它是什么颜色、什么形状的'？像什么？

（让幼儿自由讨论）

2.引导幼儿观察：云会不会移动？怎样移动？

想一想，云为什么会移动？

二、展开(室内）

1.引导幼儿了解各种各样的云。

（1）云会不会变成其它的样子？

（2）你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？

2.通过课件，认识各种云

（1）讨论：为什么会有各种各样的云呢？

（向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）

（2）多变的云

让幼儿发挥想象，分别说说，云像什么？

卷云

多云

阴云

乌云

火焰云

彩虹

云海等

3.讨论云为什么会变

（向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）

三、结束

绘画：我眼中的云

鼓励幼儿大胆想象，画出自己喜欢的云。

活动延伸

回家和家人一起讨论有关云的自然知识。

【活动目标】

1、初步知道故事中角色的语言，大致理解故事的内容。

2、当朋友遇到危险的时候，我们应该帮朋友一把得在朋友困难时给予帮助。

3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

【活动准备】

PPT、小猴子、小狐狸、小山羊的教具及头饰等。

【活动过程】

一、导入，引起幼儿的兴趣。

那么猜：今天我们请来了谁啊？你们看：小兔子、小猴子、小狐狸。

有一天，小兔子、小猴子、小狐狸他们开心的，一起在河边玩捉迷藏的游戏。可是正在玩的很开心的时候，一不小心小兔子掉进了河里，你们想想小兔子掉进了河里会怎么想？会怎么做呢？会很冷、会呼喊、会呼喊救命啊、救命啊，我们一起来喊喊看~！

二、初步知道故事中角色的语言，大致理解故事的内容。

今天讲一个关于《小兔子落水后》的故事：有一天，小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩做捉谜藏的游戏，可是小兔子一不小心踩在了青苔上滑进了河里，小兔子一边在河里争扎，一边大喊：救命啊，救命啊！小猴子看见了，急坏了，忙安慰他说：小兔子别着急，要有信心与河水做斗争，勇敢的向岸边游去。这时小兔子还在河里拼命的争扎着，在一旁小狐狸看见了，埋怨小兔子说：小兔子，你瞧你，平时老师说了要注意安全，可你就是不听，这下好了吧，看你怎么办？这时候小山羊闻讯赶来，可是小山羊不会游泳，他急的手足无措，他看到草地上有一根竹子，他捡起来竹竿伸进了河里，小兔子一把抓住了竹竿，小羊把小兔子一把拉上了岸。老师知道了这件事情后，对小猴说：“千句安惠，万句责骂，不敌伸手拉别人一把”

1、提问：故事讲完了，故事的名字叫什么？“是谁救了小兔子”“小羊想了一个什么办法把小兔救了起来。”

2、小兔落水后，是谁救了他呢？小羊，那小羊是怎么救的小兔啊？我们来试试看？请谁来试试看，一起来一二三。

三、学习故事中角色的语言，能够理解故事的内容。

1、师提问：“小猴子和小狐狸也想了办法，救小兔的，他们是怎么做，怎么说的？我们一起再次来听听看，帮助幼儿理解故事内容，学习各种角色的语言。

2、学习词语：加油、埋怨、手足无措。

3、幼儿讨论：小猴子和小狐狸的方法好吗？有没有把小兔救起来呢？三只小动物他们谁的办法最好呢？小羊是怎样救小兔子的？

4、今天老师给你们带来了头饰，你们谁想来试试看，看你们表演的好不好。

四、当朋友遇到危险的'时候，我们应该帮朋友一把得在朋友困难时给予帮助。

那你们如果见到了小兔子或者你的好朋友在一起玩的时候，不小心落 ……此处隐藏2009个字……

3．敢于在集体面前讲述故事，乐意参加活动。

重点难点

重点：能够用完整的语言清楚的讲述电影片段。

难点：用叙事性语言说清楚时间、地点、人物、发生的事情起因、经过、结果。

活动准备

1.电影中几个人物的图片（可可太奶奶、米格、埃克托、米格爸爸妈妈、德拉库斯）

2.小箭头。

活动过程

一、谈话导入，讨论关于电影“寻梦环游记”中人物角色，引发幼儿已有经验，鼓励幼儿大胆讲述故事内容。

1.切入话题——电影《寻梦环游记》。尝试用自己的语言讲述电影《寻梦环游记》中的人物。

提问：最近小朋友一直在看动画片《寻梦环游记》，这部影片里都有谁？你最喜欢影片中的谁？为什么？

2.继续追问，引导幼儿回忆影片中内容，进一步丰富幼儿对影片内容的回忆。

提问：影片中还有谁？在他身上还发生了哪些事情让你印象最深刻。为了让别人听懂你讲的那一段情节，要说清楚时间、地点、人物、事件。

3.帮助幼儿梳理内容，重点提出时间、地点、人物、事件

提问：她讲的是什么事情？什么时候发生的？在哪里？有谁？发生了什么？她讲的时候漏掉了哪个环节？谁来补充一下。

小结：米格是一个敢于追求梦想的人，做事情能够坚持。曾奶奶很慈祥，帮助米格解决困难。

二、欣赏片段，用自己的语言讲述。

刚才小朋友们讲了很多精彩的片段，我今天带来了我喜欢的片段，让我们一起看看吧。

1.播放第一遍后，请幼儿两两为一组讲述电影情节，时间为3分钟，注意说清楚时间，地点，人物，发生了什么事。

2.幼儿在讲述过程中，教师帮助幼儿梳理句式或者连接词的`使用。

3.幼儿完整讲述。

三、幼儿运用叙事性讲述大胆的描述自己想干的一件事情，家人反对的情节，用图画的形式表现。

1.在生活中，你想干一件事情，家里人有没有不愿意的时候？那你们有没有碰到过向米格一样的问题，想干一件事情，家人却反对。

2.请小朋友用图画的形式表现出来。

3.幼儿完整讲述自己的小故事。

小结：在我们的生活中，不管发生什么事情，家人怎么反对，他们始终是爱我们的。

活动反思

本节活动在设计上层次清晰，环节层层递进，根据影片内容讲述发生在自己身上的小故事，幼儿参与活动的积极性很高。在实施过程中，能够根据叙事性讲述在实施过程中不断引导幼儿使用叙事性讲述的几个核心要素，发生在什么时间、地点、发生了什么事情等要素，使幼儿表达更加清晰。

　　活动目标

1、有感情朗读这首诗，正确发音、吐字清晰；丰富词汇：春雨、滴答；

2、培养幼儿语言的表达能力，知道春雨对植物生长的作用。

3、感受诗歌的韵律美，培养幼儿热爱大自然的情感。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5、学习有序、仔细的'观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

教学重点、难点

1、能正确发音，平舌音、卷舌音，要准确

2、能用字造词、用词造句

活动准备

琴、碟片、挂图、幼儿语言画册、字卡

活动过程

一、【开始环节】

复习歌曲“云”导入主题：教师提问，云里装的是什么？（雨滴）雨有什么用？（浇树、清洁空气－－－）雨滴落下来是什么声音？启发幼儿来说（哗啦啦、淅沥沥、滴答）咱们看一看、听一听。

二、【基本环节】

1、观看雷雨碟片

丰富幼儿知识、词汇（细雨、小雨、中雨、大雨、暴雨）说一说雨水给人类带来的利与弊。

2、结合挂图，学习诗歌《春雨》

（1）欣赏春雨。小朋友说了这么多，听听种子、梨树、麦苗怎么说？激发幼儿学习欲望。

（2）示范朗读。

（3）分句教并读字卡。重点解决幼儿正确发音、纠正翘舌音、平舌音，咬准如：种子、种瓜、树、春。

（4）利用幼儿语言画册学习诗歌，教幼儿有感情集体朗读、分组读、个别读教师关注学习过程的表现和反应及时给与指导、肯定，注重学习过程。

三、【结束环节】

游戏：“接长龙”学运用词语，师生互动。

游戏玩法—— 红的花，绿的草，我打着小伞去看雨，淅沥沥、淅沥沥什么雨春雨（秋雨、夏雨）——雨点——点滴——滴答————根据幼儿的能力的强弱说一句话也可以，因人施教，请接龙。

四、【活动延伸】

谈话：小朋友，现在已经下过几场雨了？小草喝饱了水，长多高了？带领幼儿到外面种植角去观察，缺水让幼儿浇一浇感受万物复苏。

教学反思：通过理论的学习和实际的感触，让孩子们不仅在语言和韵律上得到了学习提高，同时这种贴近大自然的教学，对当今生活在高楼建筑中的孩子们的身心发展起到了很的促进作用。

小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。

不要给陌生人开门

活动目标：

1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。

2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。

3、加强幼儿的.安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重难点：

重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。

活动准备：

课件《陌生人来敲门》

活动过程：

1、引出主题：

小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗?发生什么事情?

你们有没有 一个人在家里过?

你们如果一个人在家你会开门吗?

2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。

今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。

让我们来帮助他好吗?

提问让幼儿讨论后回答。

(1)、来的可能是什么人?

(2)亮亮 能开门吗?为什么?

3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做?

这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。

4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁?

告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。

5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。

6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。

活动延伸：

请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。